Reflexão do texto: Interfaces digitais para a organização e representação do conhecimento. autor: Aneridis
Na sociedade contemporânea presenciamos um mundo de constantes mudanças, principalmente do ponto de vista da aprendizagem. Há um número representativo de pessoas que tem dificuldades em aprender o mínimo necessário exigido para sobreviver nos dias atuais, pois há uma avalanche de informações; o que necessariamente não significa dizer uma avalanche de conhecimentos.
Pode-se afirmar que nunca as pessoas de uma sociedade foram tão bombardeadas com tantas informações simultaneamente. Este momento social pode ser denominado de “sociedade da aprendizagem”, uma sociedade onde “aprender constitui não apenas uma exigência social crescente – que conduz ao seguinte paradoxo: cada vez se aprende mais e cada vez se fracassa mais na tentativa de aprender” (POZO, 2004).
Umas das contribuições para este impasse são os softwares Educativos que usados de maneira correta ajundam a dá um novo referêncial à educação.
No entanto, o professor que não se adquar a estas navas tedênicas educacionais será responsável por este paradoxo. Um dos softwares que pode ajundar neste contexto é GeoGebra que é um software de matemática dinâmica que reúne geometria, álgebra e cálculo. É desenvolvido principalmente para o ensino e aprendizagem da matemática nas escolas publicas e privadas.
Francisnei Melo
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